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Con ponencias de académicos Ian Henríquez y Carol Hullin se realizó primera sesión del seminario “La convivencia interpersonal en el contexto digital”

El encuentro busca “enriquecer la razón científico-técnica a la luz de la razón filosófica, con una mirada antropológica que humanice la técnica”, señaló en la instancia el decano de la Facultad de Derecho de la U. Finis Terrae, Ignacio Covarrubias.

Con ponencias de académicos Ian Henríquez y Carol Hullin se realizó primera sesión del seminario “La convivencia interpersonal en el contexto digital”

Luego de las palabras de nuestro decano, quien destacó la interdisciplinariedad de la actividad y su contribución para dar “unidad a los saberes y evitar así su fragmentación”, se dio inicio a la primera sesión del seminario “La convivencia interpersonal en el contexto digital” con la ponencia del profesor de la Facultad de Derecho de la Universidad Finis Terrae, Ian Henríquez.

En su exposición, el docente abordó la relación entre persona y técnica, explicando cómo la modernidad ha entendido esa relación sobre la base de tres protagonistas: el ser humano –escindido de la naturaleza–, la naturaleza –como adversaria de lo humano– y la cultura –al interior de la cual está la técnica– como mediadora entre ambas, así como los nocivos efectos generados por estos paradigmas que desconocen “la posición creatural del hombre en el orden del cosmos”. Luego de explicar las diferencias entre los conceptos griegos de poiesis, praxis y tekné, además de la diferencia central entre técnica y tecnología, el académico resumió su planteamiento señalando que “la pregunta no es cómo se adecúa la medicina, el derecho o la pedagogía al contexto virtual, sino cómo diseñamos tecnología que se adecúe a los fines del arte médico, jurídico o pedagógico. No hay que poner la carreta antes de los bueyes”, advirtió.

En esa misma línea, la post doctorada en Inteligencia Artificial y profesora de la U. Tecnológica de Swinburne (Australia), Carol Hullin, señaló la necesidad de que los algoritmos utilizados en las nuevas tecnologías deben ser “ratificados” por la conducta humana, para no provocar que sean las personas quienes se deban adaptar a ellas, previniendo así “riesgos que vayan a impactar en la dignidad humana”. En ese sentido, explicó la necesidad de generar algoritmos guiados por principios éticos con el fin de crear “tecnologías humanizadas” y crear herramientas digitales diseñadas para cada contexto, que se hagan cargo de las diferencias culturales, étnicas, etáreas y de género, en lugar de “copiar y pegar” tecnologías ajenas. Asimismo la profesora Hullin abordó los “problemas de utilizar un artefacto de forma generalizada” y la necesidad de implementar una “ética digital” que permita generar relaciones sanas e interacciones inteligentes entre las nuevas tecnologías y las personas.


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Lunes, 16 Noviembre 2020