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Con diálogo en torno a “Fahrenheit 451” de Ray Bradbury se realizó sexta sesión del Seminario Utopías y Distopías de la Facultad de Derecho U. Finis Terrae

La exposición a cargo de la profesora Denise Lara, abordó la clásica novela de Bradbury, segundo de los textos distópicos analizados en este seminario.

Con diálogo en torno a “Fahrenheit 451” de Ray Bradbury se realizó sexta sesión del Seminario Utopías y Distopías de la Facultad de Derecho U. Finis Terrae

La novela “Fahrenheit 451” del escritor estadounidense Ray Bradbury es una de las obras angulares en el género de las novelas distópicas modernas, publicada en 1953, durante los primeros años de la Guerra Fría. Fue precisamente ese contexto el primer tema abordado por la profesora de la Facultad de Derecho de la Universidad Finis Terrae, Denise Lara, en su ponencia. Una época marcada, explicó la docente, por la permanente lucha entre el capitalismo y el comunismo en pos de la hegemonía mundial, donde la exposición a la publicidad aumentó significativamente en la sociedad norteamericana y la tecnología intensificó su incidencia en la vida cotidiana.

La novela retrata “una sociedad que busca la felicidad por medio de la ignorancia, donde se cree que el conocimiento solo provoca infelicidad”, explicó la profesora Lara. “Mientras más conocemos, más nos cuestionamos. Y el cuestionarse –creen en esta sociedad distópica– provoca desazón y por tanto infelicidad. La felicidad en esta sociedad entonces se consigue a través de la censura literaria y de las artes, el control de la información y de la educación, la cual es absolutamente unidireccional. Es una sociedad que busca la felicidad por medio de la censura, del control mediático y la sobreestimulación sensorial, que nos impide generar los espacios de soledad y de silencio suficientes como para pensar”, señaló la docente.

El libro, explicó la docente, es protagonizado por Monta, un bombero que como todos los de la novela se dedica a quemar libros en lugar de apagar incendios –de ahí el título: Fahrenheit 451 es la temperatura a la que el papel se inflama–, un personaje que a lo largo del libro comienza a cuestionar la sociedad en la que está inmerso, para terminar leyendo y siendo parte de un grupo de intelectuales relegados, que se dedican a memorizar libros para conservarlos a la espera de un cambio en la sociedad. Luego de analizar y resumir en detalle el argumento de la obra, la ponencia de la profesora Lara dio inicio a un diálogo académico que giró en torno a los conceptos planteados por la novela distópica, y a su similitud con ciertos fenómenos actuales como el impacto sociocultural de los smartphones y las redes sociales o las consecuencias de vivir en un mundo que privilegia la imagen por sobre la palabra, entre otros. 


Publicado el:

Lunes, 02 Noviembre 2020