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El Mercurio | Académico Ignacio Hüe analizó el complejo presente educacional en el país

El Director del Centro de Desarrollo Escolar se refirió a los preocupantes resultados del Diagnóstico Integral de Aprendizajes y la necesidad de avanzar hacia la presencialidad del sistema educativo global.

El Mercurio | Académico Ignacio Hüe analizó el complejo presente educacional en el país

En Diario El Mercurio, el académico y director del Centro de Desarrollo Escolar de la Facultad de Educación, Psicología y Familia, Ignacio Hüe, se refirió a los preocupantes resultados del Diagnóstico Integral de Aprendizajes y la necesidad de avanzar hacia la presencialidad del sistema educativo global con el debido resguardo de la salud de todos sus actores.

Hüe indica que “ya no se resiste el argumento de que sí podemos abrir el comercio y no los centros educativos; que con pase de movilidad sí podemos circular aún en comunas en cuarentena, pero no podemos asistir a clases presenciales si el establecimiento está en una comuna en cuarentena, o el sostenedor no lo estima conveniente”.

“Invito a todos los actores sociales a ponerle suma urgencia a esta cuestión fundamental, con el fin de no continuar perjudicando el aprendizaje y desarrollo integral de nuestros niños y jóvenes, relevando una educación de calidad que sea la expresión de su dignidad. Como país, debemos enfrentar juntos esta crisis educacional sin precedentes. Es urgente una visión única y un acuerdo transversal a este respecto” sostiene.

Revisa la columna completa a continuación.

hue


Publicado el:

Martes, 08 Junio 2021