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Integrantes de Pedagogía en Educación Básica participaron en congreso de la Sociedad Chilena de Educación Científica

Académicos y docentes en formación de la carrera fueron parte de la actividad, cuyo tema fue el abordaje de la educación científica en tiempos de cambio.

Integrantes de Pedagogía en Educación Básica participaron en congreso de la Sociedad Chilena de Educación Científica

Durante los días 4, 5 y 6 de noviembre de 2021 se realizó el IV Congreso Internacional de la Sociedad Chilena de Educación Científica, “SChEC”, cuya temática central fue “El abordaje de la educación científica en tiempos de cambio”.

La instancia se realizó de manera virtual y sincrónica, contó con cinco conferencistas internacionales: la Dra. Melina Furman, Universidad de San Andrés, Argentina; el Dr. Justin Dillon. University of Exeter, Reino Unido; la Dra. Ivani Fazenda, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil; la Dra. Conxita Márquez, Universitat Autònoma de Barcelona, España; y Dra. Renee Schwartz, Georgia State University, Estados Unidos, junto con múltiples ponentes de la realidad local e internacional.

Entre los últimos participaron los académicos de la carrera de Pedagogía en Educación Básica de la Universidad Finis Terrae, María Paz Honores y David Santibáñez, quienes estuvieron a cargo de ponencias de investigación, las cuales correspondieron a los siguientes temas:

-Estudio de Caso respecto a las Concepciones alternativas en relación al Cambio Climático en estudiantes de Cuarto Año de Enseñanza Media en Chile.

-La investigación actual sobre Conocimiento Pedagógico del Contenido en profesores de ciencia: Una mirada desde Chile.

-Visiones sobre indagación científica de estudiantes de 7° básico y 4° medio.

La particularidad que representó este congreso para la carrera es que, además de sus académicos, se incentivó la participación de sus estudiantes. Esto se concretó por medio de un concurso en el cual se solicitó hacer envío de un video argumentando los motivos profesionales por los cuales cada docente en formación deseaba participar, con el objetivo de conocer su opinión respecto a la importancia de la enseñanza de las ciencias.

En ese contexto, un total de diez estudiantes de la carrera se adjudicaron la beca de participación al congreso: Valentina Herrera, correspondiente a primer año; Francisca Castillo y Consuelo Saavedra, pertenecientes a segundo año; Valentina Droguett, de tercer año; Daniela Avendaño, Paulina Quiroz, Jonathan Kayser, Ignacia Alarcon, Valentina Muñoz y Hanz Lema, estudiantes de último año.

El congreso, a cargo de la SChEC y la Universidad de La Serena, se realizó de manera online debido a las recomendaciones sanitarias establecidas por el protocolo COVID-19.

Por medio de estos espacios, la carrera de Pedagogía en Educación Básica propicia y garantiza una formación basada en la investigación, buscando brindar a nuestros estudiantes oportunidades concretas de visualizar la importancia de la divulgación en investigaciones educativas como parte intrínseca del proceso formativo.

Testimonios

Nuestros docentes en formación que participaron en el congreso comentaron sobre los aportes de estas instancias educativas, confirmando que el tener oportunidades tempranas en este tipo de hitos les permite no solo conocer más de la práctica educativa en general, sino que también abre y potencia sus redes profesionales y laborales. Compartimos algunas de sus palabras:

“El participar del congreso me ayudó bastante a poder afirmar el querer tener la mención de Ciencias Básicas, el poder aprender nuevos métodos para poder enseñar las Ciencias a los niños y también me dio una visión mucho más amplia de lo que es el ser profesor de Ciencias acá en Chile”. Francisca Castillo, docente en formación de segundo año.

“Fue una instancia enriquecedora, ya que me permitió incorporar nuevas herramientas y darme cuenta cuál es el nuevo paradigma que tenemos que tener como docentes al momento de enseñar las Ciencias, enfocándonos constantemente en incentivar el pensamiento crítico de nuestros estudiantes en vista del nuevo mundo que se está formando”. Valentina Droguett, docente en formación de tercer año.

“Mi experiencia en la conferencia fue bastante buena ya que pude escuchar a diferentes investigadores y expositores, quienes nos contaron sobre su proceso investigativo en torno a la educación científica. Dentro de todas las reflexiones que ellos realizaron la que más me hizo sentido fue la importancia de elegir líderes que crean en la ciencia y la educación, ya que serán herramientas esenciales para combatir la crisis climática” . Jonathan Kayser, docente en formación de último año de la carrera.

“Primero quiero agradecer la oportunidad porque me permitió conocer distintas ponencias, como la de la Dra. Melina Furman y además asistir a diversos talleres, de los cuales uno de los que más me llamó la atención se llamaba Innovación e Investigación educativa para la docencia en Ciencias básicas en el aula virtual”. Ahí me di cuenta de la importancia que tiene la innovación y la investigación en un docente, sobre todo en contextos de pandemia”. Daniela Avendaño, docente en formación de último año de la carrera.


Publicado el:

Martes, 11 Enero 2022