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Vicerrector Académico junto al subsecretario de Educación Superior y la directora del Demre analizaron implementación de la PAES

En un Conversatorio de Educa LT, las autoridades comentaron cómo ha sido el proceso de puesta en marcha del nuevo examen de admisión a la Educación Superior.

Vicerrector Académico junto al subsecretario de Educación Superior y la directora del Demre analizaron implementación de la PAES

En los días previos en que cientos de estudiantes rindieran la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES) de Invierno, estos días 19, 20 y 22 de Junio, el diario La Tercera y Educa LT convocaron a un conversatorio con expertos en educación para analizar cómo se ha llevado a cabo la implementación de la PAES, esto tras el fin de la emblemática Prueba de Selección Universitaria (PSU) que llegó a su término hace dos períodos de admisión anteriores.

En el encuentro participó el subsecretario de Educación Superior, Víctor Orellana, la directora del Departamento de Evaluación, Medición, y Registro Educacional (DEMRE), Leonor Varas, y el vicerrector académico de la Universidad Finis Terrae y ex subsecretario de Educación Superior, Juan Eduardo Vargas.

Las autoridades mostraron consenso en que el proceso de transición entre ambas evaluaciones se ha desarrollado con un espíritu de colaboración por todas las partes que les ha correspondido ser actores relevantes del proceso, ya sea desde el rol de cada uno de los gobiernos o en temas más técnicos como el Demre y las mismas instituciones de educación superior.

“La puesta en marcha de la PAES es un maravilloso ejemplo de cómo una política pública puede trascender a un gobierno determinado. La implementación de la PAES ha ocurrido a lo largo de tres gobiernos de signo distinto y se ha mantenido de buena forma, por eso ahora estamos hablando de profundizar estos cambios. Sin duda que da cuenta de una política bien pensada y que su implementación ha podido ser hecha de buena manera y que ha significado el apoyo de la población”, señaló el vicerrector académico de la U. Finis Terrae, Juan Eduardo Vargas.

El punto fue seguido por el actual subsecretario de Educación Superior, quien manifestó que “es importante aferrarnos a algunos consensos que tiene el país para avanzar en políticas públicas más democráticas”.

“Teníamos un sistema que iba a buscar unos pocos en una época en que la educación superior no era un fenómeno masivo como lo es actualmente. Hoy tenemos un instrumento mucho más preciso de medición para todas las personas y en el fondo eso es mucho más democrático”, agregó Víctor Orellana.

Un cambio con mayores oportunidades

Dentro de las modificaciones sustanciales que se realizaron en el proceso de cambio de la PSU a la PAES, están los cambios en los criterios evaluativos de los estudiantes, es decir ahora se evalúan las competencias que tengan los alumnos para ingresar a la educación superior, el cambio en la escala de puntajes, pasando de una medición de 150 a 850 puntos a tener actualmente una escala que va desde los 100 a los 1000 puntos, que fue creada para poder ser utilizada en distintos procesos de postulación. Además, en cambios más notorios está aumentar la cantidad de opciones a las que los estudiantes pueden postular, pasando de 10 a 20 elecciones de carrera e instituciones, y poder utilizar los puntajes por dos procesos de admisión y se escogen los mejores puntajes.

“Nosotros sabíamos que las generaciones de años anteriores cuando rinden la prueba por segunda vez obtienen mejores puntajes, y eso se ve también ahora, que la gente va subiendo su puntaje a medida que rinden más veces las pruebas. Estamos viendo que están aprovechando esto”, mencionó la directora del DEMRE, Leonor Varas.

Revisa el conversatorio completo ingresando a Youtube: Canal Finis Terrae


Publicado el:

Martes, 20 Junio 2023